Opýtali sme sa pred zápisom III, súkromná škola

Onedlho je tu zápis do školy. Anketové otázky sme zaslali do šiestich rôznych škôl: štátnej, súkromnej, cirkevnej, waldorfskej, Montessori, British Int. School. Veríme, že vám takto pomôžeme zorientovať sa v tom, čo dnešné školy ponúkajú a na čo sa vlastne pri výbere vhodnej školy pre budúceho prváčika opýtať. Uverejňujeme v poradí, v akom nám školy zaslali odpovede.

Súkromná základná škola, Starozagorská 8, Košice

Na otázky odpovedá Mgr. Eva Bednáriková, zriaďovateľka školy.

Naša škola začala poskytovať základné a záujmové vzdelávanie pre žiakov 1.ročníka od školského roku 2006/2007 v rozsahu platných Učebných osnov schválených MŠ SR . Od 1.ročníka ja súčasťou vzdelávania AJ 4 hodiny týždenne. Škola sa zameriava na činnostné učenie v sieti tvorivých škôl a poskytuje otvorené partnerstvo na základe humánneho vzdelávania.

Cieľ školy v koncepčnom zámere:

Vytvoriť model európskej školy ako integrovaného vzdelávania – model na ukončenie predškolského, základného a stredoškolského bilingválneho vzdelávania a výchovy.

V čom je vaša škola iná ako ostatné?

• nízkym počtom žiakov v triede , ktorý umožňuje rozvíjať aktuálnu úroveň vedomostí detí,

• 20 minútovým ranným diskusným komunitným kruhom na vytvorenie pozitívnej emocionálnej atmosféry a na pozitívne naladenie detí na vyučovanie,

• integrovaním AJ do výchovných predmetov a voľnočasových aktivít,

• výučbou AJ kvalifikovaným pedagógom a anglickou lektorkou,

• integrovanou formou vzdelávania intelektovo nadaných žiakov v triede s rozšíreným vyučovaním AJ,

• inovačnými trendami vo vyučovaní a netradičnými metodickými postupmi,

• vyučovaním v neformálnej, partnerskej až priateľskej atmosfére,

• humanisticky orientovaným slovným hodnotením,

• monitorovaním vedomostí testovacou metódou,

• cvičením a sedením na fitloptách,

• vlastným programom Globálnej výchovy a vzdelávania integrovaným do vyučovacieho procesu a voľnočasových aktivít,

• integrovaním relaxačných cvičení a tréningov na zvýšenie psychickej odolnosti, na zlepšenie schopnosti učiť sa počas vyučovania a počas prípravy na vyučovanie,

• školou v prírode s jazykovým vzdelávaním a sociálno-psychologickým výcvikom,

• realizáciou aktivít Európskeho klubu na podporu proeurópskeho vzdelávania a výchovy,

• stretnutiami rodičov v pisateľských a čitateľských dielňach, zapájaním rodičov do diania školy v rámci vyučovania a mimo školy,

• systémom celodennej starostlivosti.

  

  Koľko žiakov je maximálne v jednej triede?

  10 – 15 žiakov

  Pracujú u vás len kvalifikovaní učitelia?

  Žiakov vyučujú len kvalifikovaní učitelia

  Od ktorej triedy sa učitelia na vyučovaní jednotlivých predmetov striedajú?

  Striedanie učiteľov sa bude realizovať v rámci iných predmetov pri prechode žiakov na osemročné gymnázium od šk. roku 2008/2009

  Ako pristupujete k nadaným deťom?

  Integrujeme nadaných žiakov do triedy s rozšíreným vyučovaní AJ, vedieme o žiakoch potrebnú dokumentáciu, spracúvame vlastný systém starostlivosti o nadaného žiaka, vychádzajúc zo špecifických potrieb žiaka.

  Rešpektujeme

• Učebné plány pre individuálne a skupinovo integrovaných intelektovo nadaných žiakov v 1. – 4. ročníku základnej školy,

• Doplnky k učebným osnovám pre 1. – 4. ročník základnej školy pre integrovaných intelektovo nadaných žiakov,

• Metodické pokyny na zaraďovanie detí do špeciálnych výchovno-vzdelávacích programov pre intelektovo nadaných žiakov,

• Výchovno-vzdelávací program žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v základnej škole. Program pre intelektovo nadaného žiaka,

• Informačno-metodický materiál k organizácii výchovy a vzdelávania intelektovo nadaných žiakov v 1. – 4. ročníku základnej školy.
  

  Okrem iného ponúkame pre nadané deti:

• nové alternatívne formy výučby a výchovné prístupy,

• možnosti rozvíjania aktuálnej úrovne nadania dieťaťa,

• priestor pre zohľadnenie špecifík vývinu nadaného dieťaťa,

• výchovno- vzdelávací proces – realizovaný prostredníctvom riešenia problémových tvorivých úloh, samostatným štúdiom – zbieranie a spracúvanie informácií, tvorby projektov a iné.

  

  Aké jazyky sa deti učia a od ktorej triedy?

  Povinne angličtinu od 1.ročníka.

  Do koľkej funguje školský klub?

  Do 17.00 hod. /v prípade potreby aj dlhšie/.

  Aké mimoškolské aktivity ponúkate na pôde vašej školy?

  Mimoškolské aktivity sú rozpracované vo vlastnom programe Globálne výchovy, majú formu tvorivých pisateľských a čitateľských dielní, tvorivých hier, klubových stretnutí /klub Danka Vranka, Omeganskí pozorovatelia, Priatelia zvierat a iné/, tvorby projektov a leporel, práce s počítačom, dramatizácie umeleckých textov, výtvarných, hudobných, pohybových aktivít.

  Na aké predmety kladiete dôraz?

  Profilácia školy s/ so

  a) s rozšíreným vyučovaním AJ od 1. ročníka,

  b) zameraním na tenis.

  Ako riešite konfliktné situácie, ktoré vznikajú medzi deťmi?

• Tvorbou pravidiel vychádzajúcich z problémových školských situácií,

• neverbálnymi metódami na utíšenie a zmierenie detí – dotykom, podržaním ruky,

• zriadením zmierovacieho kútika,

• organizovaním diskusných klubov zameraných na sociálne a komunikatívne spôsobilosti,

• hrami s emóciami,

• analyzovaním neprimeraných foriem správania v triednej skupine a prijímanie opatrení,

• aktivitami na hodnotové reflexie – vyjadrovanie názorov, zaujímanie postojov.

  

  Spolupracujete so psychológom alebo ďalšími odborníkmi?

  Áno.

  Koľko domácich úloh dostáva dieťa v tej – ktorej triede?

  Domáce úlohy píšu naši prváci v škole v rámci ŠKD /pondelok, utorok, štvrtok/, cez víkend doma s rodičmi. Tematicky sú zamerané na nácvik čítania, písania a počítania, zhromažďovanie podkladov potrebných na tvorbu projektov ….

  Musí dieťa nastúpiť do vašej školy špeciálne pripravené (jazykovo, znalosti a pod.)?

  Nie je podmienkou špeciálna pripravenosť prvákov do školy,

  Aké „výcviky“ ponúkate (lyžiarsky, plavecký…) a v ktorom ročníku?

  Ponúkame

• od 1. ročníka sociálno – psychologické výcviky,

• zdokonaľovanie v cudzom jazyku pre žiakov začiatočníkov prípadne s problémami v učení sa cudzích jazykov,

• v 3.ročníku plavecký výcvik,

• v rámci osemročného gymnázia lyžiarsky výcvik.

  Dá sa vo vašej škole pokračovať na osemročnom gymnáziu?

  Bude to možné od šk. roku 2008/2009.

  Aké špecializované učebne a od ktorej triedy sú žiakom k dispozícii?

• od 1. ročníka počítačová učebňa

  Akú stravu ponúkate deťom v školskej jedálni? Máte vlastnú kuchyňu alebo stravu vozíte?

  Deti súkromnej školy sa stravujú v školskej jedálni, ktorá sa nachádza v budove štátnej školy.

  Na čo všetko treba priplácať, resp. aké poplatky sú v škole?

  Keďže sme súkromná škola s desiatimi žiakmi v triede, vyberáme školné 2.500,- Sk mesačne.

  Máte kontakt s nejakou zahraničnou školou?

  <table align=”center”> <tbody><tr><td></td><td align=”center”> Medzinárodné školské projekty
  H U M A N
  2006/2007</td><td></td></tr></tbody></table>

   

   

   

   

• myEurope

• eTwinning

• iEARN

• Global SchoolNET

• E-villag

  

  Integrujete telesne postihnuté deti?

  V prípade záujmu rodičov áno.

  Máte nultý ročník?

  Nie.

  Ako pristupujete k deťom s poruchami správania?

  Poskytovaním špecifických podporných služieb

  Poradňou pre rozvoj osobnosti

  Ako pristupujete k deťom s poruchami učenia (dyslexia, dysgrafia a pod.)?

  Poskytovaním špecifických podporných služieb

  Poradňou pre rozvoj osobnosti, postup podľa individuálneho plánu.

  Ponúka škola deťom mimo obeda aj desiatu a olovrant?

  Škola zakupuje deťom v šk. roku 2006/2007 mliečnu desiatu

  POZNÁMKA:

  *Aktivity Poradne pre rozvoj osobnosti sú zverejnené na web – stránke školy:

  www.zssukromna-human.sk

  foto: web – stránka školy

  Ďalšie dôležité informácie o výbere školy pre dieťa a zápise nájdete tu:

• zápis do školy

• výber školy

• prihlásenie dieťaťa do školy v zahraničí

• odloženie školskej dochádzky