Aká má byť škola 21. storočia?

V súčasnosti téma školstva zaznieva často v médiách a stále viac a viac rodičov sa o ňu zaujíma. Napriek tomu, že sa o školstve tak často píše, rodič, ktorý sa chce v problematike zorientovať, rýchlo zistí, že materiálov, ktoré by mu priblížili podstatu zmien, o ktorých hovoria odborníci, veľa nenájde. Navyše si títo odborníci mohokrát aj protirečia.

Bežný rodič je potom neraz zmätený

– na jednej strane má svoju vlastnú skúsenosť z čias, keď chodil do školy sám a vie na jej základe reflektovať, čo škola dala jemu. Na druhej strane cíti, že škola, v ktorej sa on alebo ona cítila nepríjemne, nudila sa, učila sa samé neužitočné veci nie je zrovna škola, ktorú by dopriala svojmu dieťaťu. Vystavený tvárou tvár realite, ale často zistí, že škola, kam jeho dieťa chodí je presne taká istá, ako bola tá jeho.

A tak tu vyvstáva otázka.

Aká by teda mala byť “moderná” škola,

teda škola, ktorá zodpovedá potrebám 21. storočia? Existujú na túto otázku jasné odpovede? Alebo zostáva len intuícia, že tak, ako sa dnešné moderné autá odlišujú od starých škodoviek, v ktorých sa dnešní rodičia vozili ako deti, mala by sa aj dnešná škola odlišovať od tej, do ktorej chodili?

Indícia

V neziskovej organizácii Indícia sa snažime pomáhať učiteľom na základných a stredných školách na Slovensku hľadať odpovede na túto otázku o podobe a zmysle školy v 21. storočí a umožnujeme týmto inovatívnym učiteľom vzájomne sa sieťovať a deliť sa o svoje skúsenosti a poznatky. Máme tak kontakty so stovkami učiteľov a odborníkov na vzdelávanie, ktorí dnes objavujú podobu tejto zmenenej školy zavádzaním rôznych inovatívnych metod alebo aktivít do svojej práce. Zdá sa nám, že niektoré z odpovedí sa už podarilo nájsť a tak sa domnievame, že nastala správna chvíľa začať ich predstavovať aj rodičom a verejnosti a umožniť im zapojiť sa do tohto procesu. 

Myslíme si totiž, že jednou z dôležitých zmien, ktoré školy budú musieť do budúcnosti podstúpiť, je zmena vo vzťahu medzi školou a rodičmi, a že doba, v ktorej tieto dva subjekty komunikovali spolu len vo forme vysvedčení, poznámok v žiackej knižke alebo občasných rodičovských združení už patrí minulosti. Zároven zisťujeme, že stále viac rodičov aj má záujem sa v problematike zmien zorientovať a pomôcť učiteľom svojich detí zlepšiť sa, len nevedia ako na to. Práve im chceme pomôcť.

Projekt na rodinka.sk

Preto vznikla myšlienka projektu “Aká má byť škola 21. storočia?” pre portál rodinka.sk, ktorý dnes týmto článkom štartujeme. Oslovili sme redakciu portálu rodinka.sk s prosbou umožniť nám prispievať na portál článkami na tému, ako môžu vyzerať zmeny v školách, prečo sú užitočné, s akým prínosom a redakcia portálu súhlasila. V priebehu nasledujúceho školského roku by sme tak chceli raz, možno dvakrát do týždna prísť s článkom, ktorý predstaví niektorú zo zmien, ktoré už dokázali urobiť učitelia na Slovensku. Niekedy to ale nebudú len učitelia ale aj rodičia a odborníci na vzdelávanie. Nechceme, aby to boli články teoretické, ale chceme aby boli výsostne praktické, predstavujúce niekedy komplexnú a inokedy možno jednoduchú inováciu, ktoré spoločne majú potenciál priniesť zmeny, ktoré naše školy premenia na moderné. 

Už budúci týžden bude nasledovať prvý článok v tomto projekte, ktorý predstaví jedného z autorov nových učebníc Matematiky používaných dnes na základných školách a inovácie a moderné myšlienky, ktoré sa snažil týmito učebnicami do škôl priniesť.

Odkazy, ktoré vám povedia viac:

• webstránka Indícia n.o. – www.indicia.sk
• Indícia na facebooku – www.facebook.com/indiciask
• záznamy prednášok z akcií Indície – www.ucimeprezivot.sk
• blog Romana Baranoviča o inováciách a technologiách vo vyučovaní – https://blog.baranovic.info
• blog Petra Haláka O výchove, vzdelávaní, radosti z objavovania poznatkov a o školstve – https://peterhalak.blog.sme.sk