Ako pripraviť dieťa na prijímacie pohovory do 8-ročného gymnázia?

Potom som mala niekoľko rokov triedu, kde som mala pár detí často chorých a aj hospitalizovaných. Nuž moje aktivity z minulosti prišli vhod. V nemocnici si nalistovali na televízii zavesenej na stene a učili sa. Skúste!

Učebnice z matematiky »»»»

Ako pripraviť dieťaťa na prijímacie pohovory do 8-ročného gymnázia?

V prvom rade si je potrebné rozmyslieť a zvážiť, či je vaše dieťaťa na takýto krok pripravené. Či je dostatočne samostatné v príprave do školy, či si vie zorganizovať svoje aktivity, aby stíhalo všetko bez ťažkostí a zároveň malo aj čas na zábavu či len také poležanie si v posteli. My sme tomu hovorili vyvetranie si hlavy. Ak áno, potom je dobré s dieťaťom precvičovať viac učivo zo školy, či pridať mu úlohy z učiva, no zadané inou formou. V žiadnom prípade ho neučte nič dopredu. Dieťa – nech je aj akokokľvek šikovné – popletie sa.

Ak sa rozhodnete pripravovať dieťa na prijímacie pohovory, zvážte či sa budete učiť spolu, alebo si nájdete skupinové či individuálne doučovanie. Nie vždy sa vie rodič učiť s dieťaťom. Pokiaľ ste spolu netvorili či nečítali si knižky, alebo sa nehrávali napríklad Človeče nehnevaj sa či karty…, bude to pre oboch tvrdý oriešok. Osobne preferujem doučovanie v malej 3 – 4 člennej skupinke detí, kde má vyučujúci čas na všetkých, no aj dieťaťa si vie porovnať svoje sily s druhými. 

Asi som nepoužila správny názov. Takéto sedenie so študentami neberiem ako doučovanie učiva zo školy. To predpokladám, že dieťaťa zvláda bez ťažkostí. Prípadne sa opýta, ak neporozumel náhodou niečomu. No nemalo by to pri príprave na prijímacie pohovory byť dominantné. Takéto sedenie so študentami, by malo byť o rozšírení spôsobov riešení, o inou formou zadaných úlohách, či napríklad aj trénovaní zrýchlenia mechanického počítania. 

Z matematiky

 Čo by mal ovládať piatak pred prijímacími pohovormi? Ponúkame zoznam. Pozor! nemal by ovládať učivo spamäti. Úlohy sú zamerané na čítanie s porozumením a prepájanie súvislostí, určovaní pravdivosti výrokov a podobne. 

•  prirodzené číslo, cifra, číslica
•  rád číslice, zápis prirodzeného čísla, stovky, tisíce, desaťtisíce, …, susedné čísla, párne, nepárne čísla
•  číselná os, vzdialenosť na číselnej osi
•  znaky <, >, =, usporiadanie vzostupné a zostupné,
•  zaokrúhľovanie nadol, nahor a zaokrúhľovanie na jednotky, desiatky, …
•  rímske číslice
•  propedeutika desatinných čísel (napr. model eurá a centy):
•  porovnávanie a usporiadanie desatinných čísel,  
• zaokrúhľovanie nadol na…, zaokrúhľovanie nahor na… zaokrúhľovanie na…,  
• sčítanie a odčítanie desatinných čísel (ako navzájom opačné operácie)  
• násobenie desatinného čísla číslom 10, 100, 1000,  súvis s prirodzenými číslami
•  propedeutika zlomkov (zlomok ako časť celku), slovné úlohy
•  počtové výkony (operácie) – sčítanie, odčítanie, násobenie, delenie sčítanec, súčet, menšenec, menšiteľ, rozdiel
•  činiteľ, súčin, delenec, deliteľ, podiel, zvyšok pri delení viac, menej, rovnako, polovica, tretina, štvrtina, 
•  poradie počtových výkonov, úloha zátvoriek
•  propedeutika záporných čísel
•  nerovnice (na propedeutickej úrovni)
•  rovnice (na propedeutickej úrovni)
•  slovné úlohy, zložené slovné úlohy
•  čítanie textu slovnej úlohy s porozumením, zápis, grafické znázornenie slovnej úlohy, formulácia a vyriešenie matematickej úlohy, kontrola správnosti riešenia, odpoveď
•  propedeutika zlomkov (zlomok ako časť celku)
•  propedeutika pomeru, priamej a nepriamej úmernosti (slovné úlohy)
•  matematizácia reálnej situácie
•  istá udalosť, možná udalosť, nemožná udalosť pravdivé tvrdenie, nepravdivé tvrdenie
•  kvantifikované výroky: aspoň jeden, práve jeden, najviac jeden, pravidlo vytvárania postupnosti
•  zdôvodnenie rozhodnutia o pravdivosti (nepravdivosti) tvrdenia zložené výroky s použitím spojok a, i, aj, tiež, zároveň, alebo (na propedeutickej úrovni)
•  pravdivosť (nepravdivosť) zloženého výroku (na propedeutickej úrovni)
•  pravdivosť (nepravdivosť) zloženého výroku (na propedeutickej úrovni)
•  slovné úlohy na výrokovú logiku nepriamo sformulované úlohy
•  slovné úlohy s kombinatorickou  motiváciou
•  tabuľka, diagram, graf
•  časti tabuľky: riadok, stĺpec, údaj
•  doplniť do tabuľky chýbajúce údaje
•  orientovať sa v stĺpcovom grafe
•  dokresliť chýbajúce údaje do stĺpcového grafu
•  stĺpcový graf, údaje v stĺpcovom grafe, legenda aplikačné úlohy
•  numerické a slovné úlohy z oblasti finančnej gramotnosti
•  jednotky času: hodina, minúta, sekunda premena jednotiek času
•  bod, úsečka, priamka, polpriamka
•  mnohouholník, označenie mnohouholníka (ABCD, ABCDE,…)
•  protiľahlé a susedné strany
•  uhlopriečka vlastnosti rovinných geometrických útvarov: počet strán, počet vrcholov, dĺžky susedných a protiľahlých strán
•  kruh, kružnica
•  časti kružnice (kruhu) a ich označovanie: polomer (r), priemer (d, ø), stred (S)
•  trojuholník a jeho vrcholy a strany, trojuholníková nerovnosť
•  štvoruholník a jeho vrcholy, strany a uhlopriečky, štvorec, obdĺžnik, päťuholník
•  rysovanie ľubovoľného trojuholníka, štvorca, obdĺžnika
•  pravítko, kružidlo, rovnobežky, kolmica, päta kolmice, rovnobežník, susedné strany, protiľahlé strany, vodováha, olovnica
•  dĺžka úsečky, dĺžka strany trojuholníka, štvorca, obdĺžnika, obvod,
•  jednotky dĺžky – m, dm, cm, mm, km
•  štvorcová sieť, obsah, propedeutika jednotiek obsahu cm2, mm2 v štvorcovej sieti
•  kocka, kváder, valec, kužeľ, ihlan, guľa
•  kocka, kváder, stena, vrchol a hrana kocky a kvádra náčrt, nákres, plán, kódovanie
•  vrchol, hrana a stena kocky
•  stavba z kociek, plán stavby z kociek (pôdorys stavby s vyznačeným počtom na sebe stojacich kociek)
•  rady, stĺpce (pri stavbách z kociek)
•  zostrojenie rovinného útvaru v stredovej a osovej súmernosti, nájsť stred a os súmernosti v útvare

Testy pre piatakov »»»

	Testy na prijímačky na 8-ročné gymnáziá.

(Žiadne hodnotenia)

Loading...